伟德bv黨委圍繞構築師生融合共同體為主題，以堅持“兩個導向”開展黨日活動為主線，着力加強師生緊密聯系、創新活動開展方式、提升特色黨日活動質量，切實發揮黨建引領作用和育人功能，逐步形成學院黨委引領、支部相互結對、師生交流升溫的結對共建融合體系。
設計聚焦“兩個導向” 形式升級聯系升溫
自學院黨委開展支部“1+1”主題黨日系列活動以來，堅持問題導向，針對黨建中普遍存在的學生黨建經驗不足、教師黨建形式不夠新穎以及師生黨建缺乏融合的問題，設計開展增強師生溝通融合，構建新型朋輩師生關系，聚焦促進學生成長成才的系列活動。堅持需求導向，活動開展貼近師生的共同興趣點和愛好，把師生熱愛的活動、感興趣的事物作為活動舉辦的紐帶，讓師生有興趣、有激情的參與，推動黨日活動的組織由“各自為戰”向“共同籌劃”轉變，推動黨日活動的形式由“被動死闆”向“主動活力”轉變。
數學與應用數學黨支部的“1+1”活動中确定了以“心連心面對面，話科研成才”的主題，主要針對博士生黨支部以及新入學的2019級研究生提出在科研成才過程中的困惑與困難。學生最關心、最關切、最心急的就是科研過程中心态浮躁、處理科研和其他文體活動關系，在發表論文時受挫、讀博期間如何找男（女）朋友、學習深度廣度等系列問題。教師支部黨員劉文斌教授、宋曉秋教授、張慧星副院長等以自己的經驗體會予以解答，師生交流、教學相長。
辦公室黨支部與研究生2019、2018級聯合黨支部以體育比賽為“媒”，組織開展師生籃球賽，融洽師生關系共同感受體育帶來的快樂。高等數學教學中心黨支部和本科生黨支部聚焦大學生關心的數學競賽問題，組織到雲龍山開展了戶外成長沙龍活動，以助力學生成長成才、增進師生交流，鍛煉了師生堅強毅力，增強了師生凝聚力，展現了師生積極向上的精神風貌。
共建結對“自由組合” 策劃用心交流用情
學院黨委明确了“走進學生，融合育人”的指導思想，提出以支部“1+1”活動豐富黨建活動載體，提高黨員師生在活動的積極性和獲得感。學院5個教師黨支部和5個學生黨支部根據專業和支部自身特點，每個教師黨支部結對一個學生黨支部，結對完成後由兩個支部共同确定活動形式。
數學與應用數學系黨支部與博士生黨支部進行結對開展“1+1”活動，召開了師生座談會；統計學系黨支部和2017級研究生黨支部根據支部黨員喜歡羽毛球運動的特點，組織了“羽你同行 共健統計”師生羽毛球比賽；高等數學教學中心黨支部和本科生黨支部，開展戶外成長沙龍活動；信息與計算科學黨支部和本科生黨支部聯合開展“支部1+1黨員師生長跑隊”集體跑步活動，學院同時積極動員本科生成長導師一起參與，每周三下午按時打卡、裡程最長的師生搭檔獎勵神秘大獎；辦公室黨支部和研究生2019、2018級聯合黨支部開展了師生籃球友誼賽。
質量實效“開花結果” 熱情提高品質提升
“支部“1+1”，師生共進步”活動緊緊圍繞人才培養這個主題，通過座談會、戶外沙龍、競技比賽等多種形式開展，從教書育人、管理育人、體育育人等多維度開展育人工作，增進了師生間的溝通交流，同時将人才培養與思想政治教育相結合，較好地提升學生的家國情懷和責任意識。 主題黨日活動内容和形式覆蓋面廣，黨員參與度和積極性高，已成為黨員教師和學生貼近交流思想的重要思政陣地，逐步成為學院黨建工作的長效機制和“十育人”體系中的組成部分。
“1+1”活動也成為深受學生喜愛的支部活動品牌，每次活動結束後都有學生期盼着下一次活動的到來，博士生黨支部書記周婷說：“通過與老師開展支部“1+1”面對面交流活動，一方面增加了支部黨建工作經驗，另外在科研成才方面我掌握了更多的方法經驗，在日常生活方面感受到了老師們的無私關懷，讓我對今後的科研和發展有了更加堅定的信心，讓我們獲益良多。同時，我們也感受到老師們的殷切期盼，希望我們成為一個好的數學研究者，更成為一個全面發展的人” 。
高等數學教學中心黨支部、信息與計算科學黨支部和本科生黨支部開展戶外成長沙龍活動
統計學黨支部和研究生17級黨支部結對組織開展師生羽毛球比賽
數學與應用數學黨支部與博士生黨支部、研究生19級黨支部開展師生座談會
作者：宋喆 韓超
審核：陳文