主題教育見實效 結對共建全覆蓋

—— 伟德bv黨委大力實施“支部1+1,師生共進步”主題方案

發布者:網頁制作發布時間:2019-12-26浏覽次數:829

編者按:主題教育開展以來,伟德bv黨委全面貫徹校黨委關于主題教育的部署要求,在開展過程中緊密部署、把握要求、突出重點、落實落地。學院黨委深入開展調查研究,把問題找到找準,明确問題根源、明确努力方向和改進措施。學院黨委為着力解決師生融合度不足等問題,對症下藥、立行立改,着力實施支部1+1,師生共進步主題方案。該主題方案開展以來,學院教師黨支部和學生黨支部結對共建活動做到了全覆蓋,組織開展了各項特色性活動,推動師生關系迅速升溫,促使師生聯系緊密度、融合度加強。


統計學黨支部和研究生17級黨支部結對組織開展師生羽毛球比賽

學院統計學黨支部和研究生17級黨支部結對共建,聯合組織開展了學院師生羽毛球聯誼賽,學院周聖武教授等40餘位師生參加了此次活動。

教師黨支部部分黨員和學生黨支部部分黨員代表參加了結對啟動會,以做學生的四個引路人為活動目标,切實開展師生黨支部共建活動,促進師生共進步。

此次比賽共分為男單、女單、男雙、女雙、混雙五個項目,根據師生報名情況賽前進行了混合抽簽,各選手在裁判的組織下有序開展比賽。本次師生羽毛球賽的進行,既切磋了球技、豐富了課餘生活,也增強了師生之間的聯系和交流,使師生之間的融合度進一步升級。


高等數學教學中心黨支部、信息與計算科學黨支部和本科生黨支部開展戶外成長沙龍活動

    學院高等數學教學中心黨支部、信息與計算科學黨支部、本科生黨支部組織學院201920餘名學生一同開展戶外成長沙龍活動。師生共同攀登雲龍山,在山頂座談,講青年成長、談生涯規劃、答學習困惑。

在山頂,師生們圍坐一團,你問我答。信息與計算科學黨支部書記王海軍老師向同學們開展數學建模競賽和大學生數學競賽的講解,從信息獲取、參賽準備以及知識儲備等進行詳細說明。座談會上老師們主動關心了解同學們的學習生活情況,結合自己的經驗和經曆就同學們提出的生涯規劃、成長成才、學業困惑等問題進行解答。

    本次戶外成長沙龍活動以登山體驗為主要形式,以助力學生成長成才、增進師生交流為主要目的,以交流學科競賽和解答學習生活困惑為主要内容。鍛煉了師生堅強毅力,增強了師生凝聚力,展現了師生積極向上的精神風貌。


信息與計算科學黨支部和本科生黨支部聯合開展集體跑步活動

    學院信息與計算科學黨支部和本科生黨支部在南湖校區第一運動場聯合組織開展支部1+1黨員師生長跑隊集體跑步活動。伟德bv黨委書記陳文,學院輔導員以及20餘名同學共同參加了此次活動。

師生們熱情高漲,精神煥發,洋溢着青春的風采與活力。冬日的夜晚寒氣逼人,可是寒冷阻撓不了同學們心中的激情。跑步結束後,看着自己手機上的裡程數,大家露出了喜悅的表情。老師也為同學們的毅力而驕傲。

集體長跑活動讓同學們走出宿舍,走向跑道,既強健了體魄,也增加了師生感情。學院鼓勵同學們聯系自己的研究生導師、本科生成長導師一起參與,每周三下午按時打卡、裡程最長的師生搭檔獎勵神秘大獎。


數學與應用數學黨支部、辦公室黨支部和研究生18級黨支部開展師生籃球比賽

     學院數學與應用數學黨支部、辦公室黨支部和研究生18級黨支部在南湖體育館,進行了一場師生籃球友誼賽。

賽場上,學院教師和研究生同學競争激烈,充分享受着運動的快樂。本次比賽一共分為四節,前兩節老師們嚴防死守、默契配合、完美投球,分數遙遙領先。随着比賽的進行,同學們也不甘落後,充分利用體力優勢,發起了一輪又一輪的快攻,頻頻上籃得分。最後一節,老師們憑借豐富的比賽經驗,組織隊員進行最後的搏擊,最終,教師隊赢得本次比賽。

本次比賽的順利舉辦,不僅豐富了師生的課餘文化生活,還增進了師生之間的友誼,更加展現了伟德bv研究生們的青春朝氣。


數學與應用數學黨支部與博士生黨支部、研究生19級黨支部開展師生座談會

學院數學與應用數學黨支部和博士研究生黨支部、研究生19級黨支部在學院A302會議室舉行了面對面心連心話科研成才師生座談會,應數系教師、博士生及部分碩士生近30名師生參與本次座談會。

在座談會現場,學生提出自己在科研成才過程中的困惑與困難,如科研過程中心态浮躁的問題、處理科研和其他文體活動關系的問題,在發表論文時受挫的問題、關于科研與教學關系的問題、一些關于期刊、學習氛圍、讀博期間如何找男(女)朋友、學習深度廣度等一系列問題。參加座談的苗連英教授、劉文斌教授、宋曉秋教授、王登銀教授、任新安教授、張慧星副院長等以自己的經驗體會予以解答,師生交流、教學相長。

座談會氣氛融洽,研究生們暢所欲言,本次座談會使得在場的碩博研究生受益匪淺,在開闊了視野的同時,對自己的困惑也有了相應的解決思路,對日後的科研和成才都有重要的啟迪意義,同時也讓老師們看到了研究生們最迫切的需要,加強了師生之間的聯系,促進了師生的共同進步。

















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